RESPON MAHASISWA TERHADAP PERKULIAHAN ONLINE PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Pandemi COVID-19 telah merubah sistem pendidikan di Indonesia termasuk di perguruan tinggi. Perkuliahan tatap muka diharuskan menjadi pembelajaran system online pada semua mata kuliah, termasuk pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon mahasiswa terhadap perkuliahan online di masa pandemi Covid-19. Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan 30 mahasiswa peserta kuliah matematika kelas tinggi sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilaksanakan melalui kegiatan analisis dokumen, observasi, dan wawancara menggunakan kuesioner. Data kemudian dianalisis dengan analisis statistika deskriptif berupa diagram dan disajikan dalam bentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perkuliahan online berbentuk penggunaan platform digital, sebagian besar berupa video conference via zoom, cloud meeting, WhatsApp, dan Lumen milik Universitas. Mayoritas mahasiswa tidak menyukai perkuliahan online, walaupun penyampaian materi selama perkuliahan online tidak jauh berbeda dengan perkuliahan tatap muka. Dua alasan utama mereka tidak menyukai perkuliahan online adalah kualitas jaringan internet yang tidak stabil dan kesulitan memahami materi kuliah.